斯特拉迪瓦里(1644～1737)是什么意思
1、斯特拉迪瓦里是意大利著名的提琴制作师。以下是关于斯特拉迪瓦里的详细解释：生平背景：他生于克雷莫纳，卒于同地。自幼学艺，14岁师从N.阿马蒂，22岁时已经能够制作出完美的小提琴。制作工艺：斯特拉迪瓦里在制作提琴方面有着极高的天赋和技艺。他创立了新琴式，增加了琴身长度，调整了琴的形状和弧度，使得琴音丰满厚实，传送力强。
2、安东尼奥·斯特拉迪瓦里（Antonio Stradivari，1644-1737）是意大利北部伦巴第区克雷莫纳（Cremona）的音乐之都中的小提琴制作家。克雷莫纳不仅孕育了文艺复兴时期的作曲家克劳迪奥·蒙特威尔地，也是安德雷阿·阿马蒂和安德烈亚·瓜尔内里家族制造小提琴的故乡。
3、安东尼奥·斯特拉迪瓦里（1644～1737）Antonio Stradivari生于克雷莫纳，卒于同地。14岁从N.阿马蒂学艺，22岁制成第一把完美的小提琴，并标上他姓氏的拉丁化变体。1684年继承业师另立作坊，1690年创立新琴式，增加琴身长度，上部略小，下部略宽，腰部弯度稍深，琴面弧度较平。琴音丰满厚实，传送力强。
4、斯特拉迪瓦里是一个不折不扣的工作狂，他的完美主义从他无数优美、精细且每件作品都独一无二的作品中可见一斑。关于他的出生日期，普遍的说法是1644年，这是从他晚年作品中对长寿和精力旺盛的自述得出的，他在琴的标签上标注了岁数，最早是在1727年，那时他自豪地写上“83岁”。
我的学艺之路_学小提琴作文400字
不知道什么时候我喜欢上了音乐，所以我报了小提琴特色班。现在我们上六年级了不上特色班我先把空奶盒剪开，然后再用剪刀把剪开的奶盒画上了一只可爱的小猫，然后再用剪刀把画好的小猫剪下来，再把剪下来的小猫用胶水贴到白纸上，最后，我再用笔画上了小猫的眼睛、鼻子、嘴巴。
你若问我，我的拿手绝活是什么？我会自豪地告诉你，拉小提琴。缘起与决心 记得我上大班的时候，电视里经常有人拉小提琴，那悠扬美妙的琴声深深吸引了我。每次听到这样的琴声，它总会不断萦绕在我耳畔，久久不散。从那时起，我便暗下决心要学小提琴。
练琴作文400字1 明天又要上钢琴课了，刚完成作业的我伸了个懒腰，只好又坐到钢琴凳上，我打开琴盖，面对枯燥乏味的黑白键，把手轻轻地放在上面。
有一天，爸爸对我说：“你想学小提琴吗？”我以为学小提琴是件很好玩的 事，就满口答应了。当天中午吃完饭，爸爸就带我来到老师家里。老师从柜子里拿出一把适合我 拉的小提琴，要我先练基本功，把拉琴的姿势做正确。老师要我把左手轻轻地贴 在琴头上，右手握住琴弓，开始练习。
初识理想 从小，我就对周围的世界充满了好奇。每当看到电视上那些小提琴家们优雅地演奏，我便被深深地吸引。那时，我最大的理想就是成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴家。我用尽各种方法去尝试，甚至用橡皮筋和木棍自制小提琴，虽然结果并不尽如人意，但那份对理想的执着与热爱却深深烙印在我的心中。
学小提琴作文
学小提琴作文1 在这个暑假里，我在学拉小提琴，你们知道教我的老师是谁吗？哈！他就是我那兴趣广泛的外公！ 我的外公最喜欢拉小提琴了。一首首轻柔优美的曲子从弓和弦之间流露出来，回荡在我耳边，我还能看见外公在拉的时候那陶醉的神情，所以我也希望自己能尽快学会。
学小提琴作文500（一） 小提琴对我有无穷的吸引力，当我看见小提琴，看它那朴实、华丽而又古老奇特的外观，就忍不住去拉琴。
小提琴成为生活的伴侣：随着时间的推移，小提琴逐渐成为我生活中不可或缺的一部分。它是我快乐的传播器，当我生气时，它能驱散我的怒气；当我伤心时，它是我最好的倾听者。小提琴不仅改变了我的生活，还让我的生活更加丰富多彩。感悟与收获：通过小提琴的学习，我深刻体会到坚持与热爱的重要性。
宝宝学习小提琴,有哪些问题是需要提前知道的?
1、小提琴是所有乐器当中比较难学的一种乐器，他全靠听力来判断自己的音是否准确，所以，学习小提琴的先题条件，需要自己的听力要很准，也就是通常所说的五音要全，否则学习起来很困难。很多家长因为自己不懂拉琴，也不了解音乐学习的独特性，只是单凭自己的理解，一味强调勤学苦练，忽略了孩子的个性和天性，久而久之让孩子失去了学琴的乐趣和信心。
2、具体说来，宝宝学习小提琴可以：左右手齐动，能同时开发左右脑的思维，使宝宝更聪明；学琴过程中由于眼睛要不停地扫射乐谱，能大大提高孩子对事物的关注能力；小提琴体积小、重量轻、便于携带，方便外出演奏。
3、小提琴弹奏是一只手拿琴站起弹奏，这敌人及手指头尚小、能量不足的3-4岁的宝宝而言过度凑合，但父母能够让宝宝在此之前做些提前准备：例如先触碰一些简洁的乐理基础知识，塑造对歌曲的兴趣爱好，赏析歌曲、演唱、认谱、民族舞蹈等。
4、实际上，很多宝宝经过初学阶段的磨砺，往往都会被小提琴独特的情感魅力所打动，而发自内心地热爱它。 如果当地少年宫的老师水平可以的话，可以把宝宝送到少年宫去学习（限于初学的阶段），那里大课的竞争的环境对于孩子学习是有极大好处的，学习速度一般很快。
我的学艺之路作文
1、我的学艺之路作文500字 学琴之路1 有人想如杨丽萍一般，跳出优美的舞；有人想如齐白石一样，画出栩栩如生的画；有人想像王羲之般，写出遒劲有力的字……而我，想如贝多芬一样，弹出令人如痴如醉的琴曲。 五岁那年，母亲便带我来到郭老师家中学琴，于是，我便与琴结下了不解之缘。那时，我不过是五岁的孩童，什么也不懂。
2、我的学艺之路作文1 不知道什么时候我喜欢上了音乐，所以我报了小提琴特色班。现在我们上六年级了不上特色班，但我还是常常想起在特色班酸甜苦辣。 记的直到我上了英华以来我都以为艺术就是随便画画随便唱唱就可以了。有一次我又在妈妈面前显摆了，“妈妈，你信不信我唱歌比你好。
3、爷爷在悠闲的时候总会拉拉二胡。记得几年前的夜晚，爷爷照常拉起了二胡。爷爷马上进入了乐曲的意境，二胡声余音绕梁。正是爷爷拉二胡的魅力，很快就把我吸引住了。在我的央求下，爷爷答应叫我拉二胡。
4、我的学艺之路作文1 看着一张张来之不易的证书，我不禁思潮起伏，想起又充满了那坎坷而又充满童趣的学艺之路。
