影响家长进行亲子阅读指导的因素有哪些
影响家长进行亲子阅读指导的因素有很多，艾莉中英文亲子绘本馆认为最主要有下面几方面：首先是进行亲子阅读时所选取的图书。
亲子阅读的关键因素有很多，以下是一些建议：给孩子营造一个良好的阅读环境，包括物理环境和精神环境。物理环境包括布置孩子喜欢的阅读角，添置适合儿童阅读的、种类丰富的、便于随手取放的图书。
第一，婚姻关系。研究表明，和谐的婚姻关系和配偶支持与父母对孩子的抚养方式相关。经常争吵、挑剔对父母和孩子都会产生不良影响。离异家庭父母教育子女的适当性比完整家庭差，父母往往采取放任自流、不闻不问的方式。第二，家庭结构。
首先使家长在思想意识上引起了重视，开展家长研讨会议，让家长在自主构建中重新认识亲子共读。对于书籍的选择方面，家长可以根据孩子的年龄特点选择适合孩子的书籍。亲子阅读时间的安排。亲子阅读的过程中，请家长根据不同的读本内容采取相应的提问方式及阅读方法。在游戏中阅读。
亲子共读一方面是家长更容易了解孩子。孩子在成长的不同阶段，会遇到不同难题。他们或是年纪太小，不懂如何表达；或是踏入尴尬年龄，宁愿跟同辈朋友分享，总之就是不向父母倾诉难处，以致父母与子女之间生出难以逾越的隔膜。
每个人在选书的时候，都会受到自己阅历、教育背景、审美情趣等因素的束缚，性别也是很大的一个影响因素。父母双方都应该长按孩子的阅读，给孩子提供不同类别的书可以拓宽孩子视野。如果孩子表现出对某一类书特别感兴趣，也可以有针对性地额外多提供一些这个方向的书。
亲子阅读评价
写亲子阅读家长评语如下：孩子对阅读充满兴趣，喜欢和家长一起阅读。孩子在阅读中展示了良好的专注力和注意力。孩子通过阅读扩大了词汇量，语言表达能力明显提升。孩子能够理解书中的情节，提出问题并进行思考。孩子通过阅读培养了想象力和创造力。
在亲子阅读中不仅孩子建立起了良好的阅读习惯，其实对于我们家长来说也不失是一件陶冶情操，充实自我的有意义的事。1 经过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。
作为成年人，我意识到自己也需要学会控制情绪，为孩子营造一个更好的阅读环境。共同成长：我认识到亲子阅读不仅对孩子有益，对我也同样重要。通过这次经历，我决定与孩子一起努力，共同成长，共同遨游在知识的海洋中。
通过阅读各类书籍，孩子不仅提高了写作能力，也培养了广泛的兴趣爱好。这不仅丰富了他与同学和老师的交流话题，还增强了他的社交能力。作为家长，我们希望他能继续坚持阅读，发掘自己的潜力，不断前进。阅读不仅是学习的工具，更是生存的必备技能。它对于个人成长的重要性不言而喻。
忙碌的生活让我已想不起上次认真的静下心来读一本书是什么时候了，亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁，也见证了我们一起学习一起成长的路程。女儿最喜欢的就是格林童话这本书了。每晚睡觉前总要看，看完后再听妈妈讲故事，书中的每个故事都有深刻的道理。
总体感受 可以从总体上表达对亲子共读的感受，如“亲子共读让我们与孩子更亲近，增进了亲子关系”等。亲子互动 描述在阅读过程中与孩子的互动情况，如引导孩子理解书中的内容、回答孩子的问题、与孩子一起探讨书中的主题和情节，鼓励孩子表达自己的观点和感受，培养批判性思维等。
亲子阅读时父母应该注意些什么?
创造良好的阅读环境：为孩子提供一个安静、舒适、充满书香的阅读空间，让孩子能够专心致志地阅读。与孩子共同阅读：父母可以陪伴孩子一起阅读，分享彼此的阅读体验和感受，增进亲子关系。鼓励孩子自主选择书籍：尊重孩子的兴趣爱好，鼓励他们自主选择适合自己的书籍，培养阅读兴趣。
亲子共读是培养孩子阅读习惯和兴趣的有效途径，但要避免两种常见的问题模式：家长自我陶醉和过度提问。首先，家长需要警惕自我陶醉的倾向。如果在共读时过于注重自我表现，忽视孩子的兴趣，可能导致孩子失去阅读乐趣，互动减少。
注意孩子的反应 讲故事时，注意孩子的反应。重要的是看他们是否喜欢这个故事。不要只关注能学到多少新词或新意思。不要急于翻页。要注意的是，过于强调学习会破坏你的阅读兴趣。2）边讲故事边问问题 在讲故事的过程中，向孩子们提出很多问题，比如猜测主角接下来会做什么。
