初中作文教师备课教案（初中作文教师备课教案设计）

初中 语文 作文 立意 指导 教案怎么写

初中语文作文立意指导教案如下：作文立意的概念：立意，就是确定文章的主题（中心思想）。主题是一篇文章的灵魂，全文都要围绕着已确定的主题来选择写作素材，安排篇章结构：运用各种有效的写作手法，组织准确、得体、简明的语言来表现这一主题。对于作文的评分，历来都是把“立意”放在第一位的。

立意过大，不好掌控，容易说空话、大话，而有的同学立意就很小，只写《爸爸眼镜的变化》、《铅笔盒的变化》、《儿时游戏的变化》等，小中见大，把祖国的经济发展以及人民生活水平的提高写出来了。

初二作文教案1：话题作文教案教学目标指导学生准确审题指导学生多角度立意教学时间：一课时教学过程（一）、导入新课。

立意是要给文章定“灵魂”。思想内容、组织结构、语言表达。立意是给文章找个好“统帅”。材料的取舍、结构的安排、表现手法的选择、语言的运用，都要受主题目的制约。立意关系到文章的质量和水平。立意高超、新颖，站的高，看的远，给人的教育、启发就大。庄子说：“语之所贵者，意也。

引导学生立意谋篇的方法巧抓“题眼”法题目如果是一个句子，写作重点在谓语部分。（“什么怎么样”中的“怎么样”。）（如：“难忘的一课”、“甜甜的回忆”，它们的题眼就分别是“难忘”和“甜甜”，题眼之外的“一课”和“回忆”是选材范围。

[参考实用]初中语文优质课(作文教学)教案

1、感受文中伟大的母亲形象，树立对母爱的尊重和敬仰。教学重点：本课教学的重点和难点是引导学生研读文本，从中感悟蕴含在字里行间的那份隐忍而深沉的母爱，教学中引导学生凭借语言文字，披文入情，受到母爱的薰染。

2、优质课教学设计篇1 教学目标搜集有关“诚信”的名言警句、经典故事等，引导学生探究“诚信”的内涵。通过身边事例培养学生讲诚信的美德。培养学生的口语交际能力，巩固演讲技巧。教学重难点培养学生讲诚信的美德。

3、这是我在全县初中语文同课异构比赛上设计的一届优质课。授课内容是，北师大版七年级下册第三单元写作训练《动人的事》。这届作文课的关键在于首先让学生们知道什么是动人的事，其次要从生活中挖掘素材，寻找动人的事。第一个问题，什么是动人的事？这是一个概念问题。

4、鲁迅《拿来主义》优质课教案篇1 教学目标（一）学习鲁迅先生对待文化遗产的态度，树立批判继承文化遗产的思想。（二）在理清文章结构思路把握全文内容的基础上，体会深入浅出的论证特点和幽默讽刺的语言风格。（三）能针对当前的某一一社会现象或思想观点发表自己的看法。

5、小学语文《山雨》优质课教学设计篇1 教学目标：认识本课2个生字。有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景象，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。培养对文学作品初步的欣赏能力。

6、[摘要]语文公开课是语文教学活动中为了展示语文教学过程的细化的一种教学示范课，它比之平时的语文课课堂教学要求的更严格，更精细，更充分的多。但有人说，公开课是作秀，花样百出，不实用，难以在现实的教学中立足，但听了很多的优质课后，我被上课高超的教学技巧、扎实的教学功底所折服。

初中英语写作教学设计_教案怎么写

初中英语写作课教案案例背景设计思路：本节课主要是让学生学会词句文写作的篇章结构的布置而不在语法和语言的应用上，根据中学生年龄发展特点，老师以 childhood为主题，拉近课堂和学生，生活的距离，通过描绘自己的童年经历，再让学生感知，体验，实践参与和合作，最终实现任务目标的理念，使学生掌握如何布局一篇文章。

初中英语写作的目的是让学生能够根据所提示的相关信息，充分发挥学生自身的想象力，表述与表达事实、自己的观点，同时能够让学生根据相关信息进行交流，并培养学生良好的写作习惯。所以本人在设计这节课目的是为了让学生进一步学习巩固写日记的格式和时态，并掌握关于日记的写作方法及策略。

学校对我们的“五步学习法”课堂教学的要求一再强调要突出互动探究环节，这就要求我们的英语教学就必须要建立以学生为主体的英语教育方式，使英语学习既有利于学生打好英语基础，也有利于学生形成健全的人格，更有利于学生去探索，创新。

初中英语写作课教学案例背景知识介绍。书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作“（Guided Writing）。它通过提供情景（文字、图画、表格），让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想，以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力。

写作一直是英语教学中最薄弱的环节，写作教学在外语整体教学中严重滞后，以致形成了听到写作学生心烦，见到习作教师头痛的现象。新课标与以往教材相比，在写作的形式、内容到作用上都发生了很大的变化：一是更加强调语言的实际运用能力。学生必须能够灵活运用所学的英语知识，更加突出了语言的交际功能。

怎样上好初中英语写作课一堂写作课，可以按照以下三个阶段去进行准备：（一）准备阶段准备阶段的教学目标是让学生在教师的指导下全面分析、掌握材料，形成写作提纲。具体内容包括：阅读、分析有关材料；交流观点；圈定要点；拟出写作提纲。

初中语文备课教案范文 模板

1、初中语文备课教案范文初一（一）教学目标以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋。注重学生的内心感受与自我体验。培养学生语感，能够初步领悟作品内涵。

2、设计意图及教学建议：通过小结反复强化说明文学习目标和学习方法，就是帮助学生形成成熟的说明文阅读策略。课外阅读拓展既是对课的内容进行拓展，也可以对课的方法进行检验。）初中语文教学教案设计模板（二）教学目的：激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣，引导学生初步把握欣赏诗词的方法，逐步培养学生整体感悟作品的能力。

3、教学流程：岳阳楼记优秀教案第一课时导入新课：封建时代许多有志的文人士大夫都把“穷则独善其身，大则兼济天下”当作自己的人生信条。他们为官时积极从政，力主改革，为官一方，造福百姓；被贬时，则寄情山水，独善其身。苏轼、柳宗元、范仲淹都是其中的代表。

4、初中七年级语文《蚊子和狮子》经典教案模板如下：导入在学习《蚊子和狮子》之前，先通过回顾《赫尔墨斯和雕像者》的故事，引导学生进入寓言故事的情境。随后，播放关于《蚊子和狮子》的小视频，让学生初步了解故事内容，激发学习兴趣。