叙事性散文范文
春日晨读：开篇描绘春日景象： 随着春天的到来，万物复苏，大地披上了一层生机勃勃的绿装。阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的书桌上，带来一丝丝温暖。晨读氛围的营造： 我坐在窗前，手捧一本散发着淡淡墨香的叙事性散文，沉浸在文字的世界里。窗外的鸟鸣声、风声与书中的文字交织在一起，构成了一幅和谐的画面。
《疯娘：母爱的力量与牺牲》是一篇深刻的叙事性散文范文。以下是对该范文的概述和分析：故事背景与人物介绍 故事发生在一个贫穷的村庄，主角是一个蓬头垢面、因疯癫行为而被排斥的女子，她最终成为了叙述者的母亲。
春日的午后，阳光透过树梢，斑驳地洒在乡间的小路上。万物复苏的季节里，一切都显得生机勃勃。在这宁静的午后，我漫步于田野之间，感受着春天的气息。春风拂面，带来丝丝暖意。眼前的景象，让我陷入了深深的沉思。翠绿的草地上，新芽破土而出，花儿竞相开放。每一处生命，都在讲述着自然的故事。
中学生原创散文:初夏
中学生原创散文文：初夏 阳光从浓浓的绿叶中投下，在大地上撒下了星星点点。不知不觉，我们送走了春姑娘，又一次迎来我最喜爱的初夏。我喜爱初夏的早晨。每天早晨在去学校的路上，微凉的清风缓缓地拂过我们的面颊，是那样的小心。没有夏风的灼热、没有秋风的浸骨、更没有冬风的凛冽，仿佛是一块丝绸，细腻而柔滑，让昏睡中的人们立刻清醒了许多。
最后一片樱花瓣渐渐闭上了双眸，春的脚步随着落花逝去了。初夏如一位恬静的少女，静静地舞蹈着，她那婀娜的身影，似乎不再那么朦胧了。初夏的蓝天，似乎更加晴朗，没有一丝瑕疵，只是那种单纯的蓝，一碧如洗，给人一种静静的温暖。
初夏的早晨，东涌村笼罩着薄薄的微雾。太阳没有出来，珠江河上吹来的暖风，带着潮一湿的凉意。木棉花开过了，桃花开过了，雪豆花和各种色*泽的菜花，都开过了，东涌村外的平坦的田畴，青青欲滴的软柔柔的稻苗，苍苍翠翠的丛丛蕉叶，在风中摇曳，呈现了一片生意。
早春清晨散文
1、清晨，窗外几只小鸟的欢唱声，惊醒沉睡的我，我推开门窗，站在楼道里，去聆听大自然的呼唤。那一只只小鸟在晨曦中，在牛毛般的蒙蒙春雨里报告春的讯息，又是一年春来到。细雨中，周围的一切变得清新，生机盎然，树木花草尽情地享受着春雨的滋润，积蓄着力量，准备迎接春的旋律，演出一部春之交响曲。
2、一缕轻风，一曲呢喃，冬的帷幕缓缓拉开，春的旋律悄悄响起。春姑娘轻盈的脚步，带着神秘的面纱，披着五彩的衣裙，穿过绵绵春雨，悄悄降临。清晨，推开窗户，楼下树木绽放出雪白的李花，宛如枝头覆上了一层洁白的雪，一阵春风吹过，片片花瓣在枝头轻舞。
3、广阔的田野上，早春的景色清新而纯粹，充满生命成长的渴望。春天是四季的开始，早春是宝贵的起点。无论过去有多少失误，站在这个起点上，我们应反思理想与未来、目标与责任。我们应耕种属于自己的土地，即使土地贫瘠，也无法逃避生命赋予的拓荒使命。
4、初中关于写春的散文1 早春是美丽的。外面下着绵绵细雨，淅淅沥沥。春雨打在铁皮屋顶上，声音滴滴答落在地上，叮叮咚咚，洒在树叶上，叮叮沙沙。雨滴顺着叶脉滑落到地上，滴在水坑里，“叮”，如同奏响啦某种乐器。
5、春风又绿沱江岸。夕阳西下，一抹余辉，逐渐将沱江两岸涂成一幅天然的水彩画。一缕春风袭来，唤醒了鹃城冬眠的梦，掀开了古城的红盖头，露出了早春的笑靥。
晨读优美散文
1、晨读，是划破天际的流星，是雨后悬空的彩虹，是战场冲锋的号角。 “一天之计在于晨”，在记忆的黄金时间，朗读声，是开启每一天的闹铃。它将穿越时空，唱着春天的 故事 。 晨读优美散文：晨读随想 站在台阶的平台上，感觉空气、气温都好。微微的晨风，薄薄的雾气，气温又是那样的清凉，象嘴里含了一颗蒲荷糖，沁入心肺。
2、《晨读美文（青少年必读的情感美文）》是一本由李莉等编著的精选集，收录了诸多中外名家名作。这些作品语言优美，情感丰富，旨在引导青少年在阅读中感受不同情感的深度和广度。在这个选集中，你可以找到《窗下，夜籁》，这是一篇描绘夜晚静谧之美的散文，让读者在字里行间感受到宁静的意境。
3、我执迷不悟地将天空的缩影藏匿在瞳孔里，为的是看见神话中住在云朵里的神灵。有人笑我痴，翻来许多励志散文让我咀嚼，想要彻底粉碎我意识中的宿命感，虽然这样只是徒劳。 我不知道是否有来生.因为不知道，所以我好奇. 我没有超凡的洞察力和悟性，更无法想象像佛洛依德一样释梦，将今生来世淡若指间云烟。
小学三年级语文《晨读》原文、教案及教学反思
教学过程：激趣创境 同学们，我们每天早晨都坐在宽敞明亮的教室里读书学习，你们感觉到幸福吗？你们想过吗？在20世纪30年代的小朋友又是怎样学习的那，学习的条件又如何呢？请同学们打开书第26《晨读》。
【篇一】小学二年级语文《小鸟和牵牛花》原文 院子里的榆树上有一个鸟窝，鸟窝里住着一只小鸟，小鸟每天飞下树来，跟小花、小草一起玩儿。 有一天，小鸟病了，躺在窝里，一动也不动。
语文《枫桥夜泊》教学反思 篇1 当周五上午听完王崧舟老师执教的《枫桥夜泊》之后，令我觉得汗颜。课堂过程中教师不仅是引领学生对一首诗歌进行剖析与感悟，更是一次与诗歌、民族经典文化的零距离面对。
如何编写一份教育载体的教案？请阅读由栏目我为你我的一年级语文教师教学反思简短，仅供参考，欢迎大家阅读。 一年级语文教师教学反思简短（篇1） 本课两首古诗都是唐代诗人李绅所作。每首时都是五言绝句。诗句反映了劳动人民的辛勤劳作，告诉人们应该懂得粮食的来之不易，教育学生要爱惜粮食。
急需2篇哲思性散文
1、哲理散文欣赏（1）信任的智慧与价值在于其深沉的内涵。信任，不仅是一种情感，更是一份责任。在信任的道路上，我们应该深思熟虑，谨慎选择。信任一个人，可能是因他能带给你欢笑，但若仅以此为信任的唯一标准，那将毫无意义。若对每一个见到的人都毫无保留地信任，则可能成为被欺骗的牺牲品。
2、伤害人的话就像泼出去的水，一旦说出就永远无法收回。“与子善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”（选自《荀子·荣辱篇》），人与人之间的感情在很大程度上是用言语来维系的。一次不加控制的恶言恶语给他人内心造成的伤痛，很可能会延续一生。所以，人们时时都应当控制自己的言行，尤其是在情绪激动之时。
3、哲理性的散文1 洋洋人生如戏一场，芸芸众生各属一角。此戏说长便长，论时百年；说长便短，稍纵即逝。生命沧海一粟，在万物中脆弱瞬间即逝为最，随风而来，随风为土，虽说百年，亦不过宇宙间流星划过夜空，一闪而过，无迹无痕，虽曾有闪烁，但即刻消失的无影无踪。