小学科学备课教案三篇
【教案一】教学目标： 了解放大镜的构造和作用，知道凸透镜的基本特点。 学会正确使用放大镜进行观察，比较肉眼观察和放大镜观察的不同。 理解放大镜在生活中的广泛应用，增强对科学探索的兴趣。教学重点：- 能正确使用放大镜观察物体的细微部分。- 了解放大镜的用途和重要性。教学难点：- 放大镜的正确使用方法。
回顾上节课学习的主要科学概念：水和食用油有哪些相同和不同。（并展示上节课的维恩图） 水会流动，油会流动，它们流动的快慢一样吗？ 其他液体也会流动。比如洗洁精，这也是一种液体。
通过磁极小游戏，吸引孩子们观察磁铁正负极原理，激发孩子们对科学的探究，在课堂上通过动手实验，课堂气氛活跃。 【篇二】 教学目标 人体运动需要氧气，肺的气体交换作用将氧气吸收进血液，将二氧化碳排出体外。 人体运动量越大，消耗的氧气也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸收进更多的氧气。
高中音乐教案:民歌欣赏
赏陕北民歌《脚夫调》，想一想：歌曲属于哪种民歌类型？哼唱云南民歌《放马山歌》，感受山歌的曲调特点——节奏自由、衬词多。欣赏河北民歌《盼红军》，想一想：歌曲的曲调属于山歌类吗？为什么？随伴奏音乐哼唱《盼红军》，感受小调旋律优美、结构规整等特点。
《我的家在日喀则》是一首充满浓郁乡土气息的五声调式的藏族民歌。歌曲分三个部分：第一部分中XX XX|X X|节奏音型很有特点。第二部分节奏拉宽，一个七拍的长音好似人们在高歌吟唱。第三部分完全再现了第一部分主题。
通过学习作品《在银色的月光下》，体会歌曲表达对新疆少数民族音乐的热爱之情。通过欣赏歌曲，并配以讨论、分析等方法，提高学习探究能力。通过学习作品《在银色的月光下》，了解新疆塔塔尔族音乐的特点并哼唱歌曲旋律。
教学目的：通过视听相结合的欣赏方法，让学生了解在欣赏舞蹈作品时，通过“听觉”和“视觉”共同来完成作品欣赏，并了解音乐对舞蹈表演起到烘托作用、渲染作用、点缀作用从而起到对舞蹈内容的深化作用，并从中了解世界多元舞蹈音乐文化。
初中音乐《在那遥远的地方》教案
1、《在那遥远的地方》是王洛宾根据我国青海地区民歌改编而成。曲调委婉抒情，表达了真挚的爱情。还曾流传，这首歌是王洛宾老先生在青海拍摄一个纪录片，3天的时间里他结识了一个很漂亮的藏族女孩，他们一起在青海湖边策马扬鞭，一起欢歌笑语，分别之后，怅然若失，于是呢，王洛宾先生在思念中才写下了这首不朽的名曲《在那遥远的地方》。
2、在那遥远的地方教案1 导入 - 课前播放《在那遥远的地方》音乐，营造氛围。- 师生问好，引入本节课的音乐之旅。熟悉歌曲 - 介绍歌曲创作背景及词曲作者王洛宾。- 播放《在那遥远的地方》音乐，学生聆听并思考歌曲特点。学习歌曲 - 学生朗读歌词，感受歌曲旋律。
3、在那遥远的地方教案1 导入 课前播放器乐版《在那遥远的地方》，创造氛围 上课，师生问好。 很高兴和大家共同走进音乐课堂。在美中享受音乐，在音乐中感受美。这学期我们聆听了华夏古韵，赏过了梨园风采，品过了欧洲清唱剧，接着来领略神州音韵。《第二张图片》 请学生说一说自己知道的民歌有哪些。
4、欣赏《康定情歌》，对比《在那遥远的地方》与《康定情歌》之间的区别。老师设置问题：《康定情歌》是四川民歌，音乐热情饱满，旋律欢快跳跃，轻快的速度，形象的表达了人们对爱情的直白和坦率。