大龄自闭症孩子都去了哪儿?
轻度自闭症孩子成年后，在适当的干预和治疗下，有可能达到与普通人相当的能力，并融入社会参加工作。然而，许多严重自闭症患者仍然需要在家中接受照顾，部分患者则可能被安置在精神治疗机构，这一切取决于个人的具体情况。大米和小米机构推出的RICE体系以社交能力为核心，为中高功能的自闭症儿童提供自然的康复环境。
自闭症孩子成年后，如果是轻度的，在经过干预或治疗后能达到正常人的状态后，可以融入到社会中参加工作。但是有很大部分严重的，还是呆在家里，也有一小部分被送到精神治疗机构，具体也是根据个人的情况来定。
大龄的自闭症孩子，他们一般都是在家里是有人进行照顾的。因为他们无法参加社会活动，而且不善于与人交流和表达。所以他们只能够待在家里。
自闭症的孩子，我们都叫星星的孩子，有人说上帝拿走你一样，就会给与你一样，所以很多人说，自闭症的孩子在某些方面有天赋，比如规绘画，音乐等。可这些天赋，都不是生下来就妥妥的给到父母的。父母们如果不给孩子创造环境，怎么能观察出来他擅长什么，孩子又怎么有机会知道自己喜欢什么。
和没有自闭症的孩子一样，长大后各自都投入到自己的生活工作中去了。大多数都很平凡，都在生活中经历着人生的种种。生老病死这些状态，很多小孩小时候，在没有得到很好的陪伴时易产生这个自闭的现象，但这个没有什么的，随着时间经历会自然恢复和正常的成长的。
高功能自闭症是什么意思?
1、高功能自闭症是指在自闭症的孩子中间，智能水平比较高的孩子。因为在被确诊为自闭症的群体中间，大约有一半的孩子是智能低下，而有一半的孩子是智能相对正常的孩子。而高功能自闭症，就是指智能水平比较高的孩子。
2、高功能自闭症是自闭症谱系障碍的一个分支，其主要特征是智力水平相对较高，当智商超过70时被归类为此类。以下是关于高功能自闭症的详细解释：智力水平：高功能自闭症患者的智力水平通常较高，这是与低功能自闭症的主要区别之一。低功能自闭症的智力水平相对较低。
3、高功能自闭症是自闭症谱系障碍中较轻的一种，其特征包括：- 智力发展水平与同龄儿童相当。- 大多数高功能自闭症儿童具备语言能力，并能完成与其年龄相符的学习任务，年幼时自闭症症状可能不明显。- 在语言理解和表达、人际交往方面存在障碍，常导致社交困难。
从小自闭症的孩子,长大会怎样?
1、孤独症儿童成年后步入社会，他们的生活方式将根据个人情况和所获得的支持而异。在有利条件下，一些孤独症患者在得到他人帮助及自身努力克服社交障碍后，可能在一年或两年内适应常规生活。然而，对于那些在成长过程中缺乏家庭支持的患者来说，成年后面临的是更为严峻的现实。
2、社交困难：从小孤独长大的孩子可能不擅长与人交往，缺乏与他人建立联系的技能。这可能会在成年后导致他们难以与同龄人、同事或家人建立关系。 自闭症倾向：在孤独环境中长大的孩子可能会出现自闭症倾向，这会影响他们的社交能力和互动方式。
3、多数的孤独症的孩子成年以后还会存在一定的社交方面的困难，很难完全像一般人那样融入正常人的生活中，可能会保留着独特的生活模式、行为特点，家人的支持、社会的支持、对他的理解，尽可能帮助他找到一个适合自己的工作有时候是非常重要的。
成年人的孤独症
1、孤独症起病于儿童期，属于神经发育障碍，症状会延续到成年。患者基本表现是人际交流、社交技能损害，同时可能存在比较刻板、重复的动作，或者对某个事物特别有兴趣，患者很难像同龄人一样与周围人保持正常的社会交往、沟通能力。不同孤独症患者，病情严重程度会有很大的差别。
2、首先，来看一些神经心理疾病会导致成年人出现孤独症状。如抑郁症，焦虑症，强迫症等，这些疾病都会使患者变得沉默寡言、疏远他人、意志薄弱等，这些症状和孤独症状相似，但并非孤独症。其次，现代社会增多的单身人群与快节奏的工作生活，也会对人们的心理产生影响，导致成年人出现孤独症状。
3、以下是成年孤独症的六个特征：成年孤独症的六个特征特征一：刚性的思维模式ASD患者往往表现出刚性的思维模式，很难改变他们的想法或者习惯。他们可能会拒绝尝试新的事物或者粘着某种事物并拒绝放手，这可能使他们失去一些优秀的机会和更多的体验。
4、孤独症是一种广泛性的神经发育障碍，这是它的疾病性质，所以这个疾病一旦发生，它基本上是要持续终生，持续到成年的。但孤独症的严重程度也是差别比较大，如果比较轻一点的，我们所说的高功能孤独症。
5、成年人也可能出现孤独症状，甚至被诊断为孤独症。 孤独症是一种神经发展障碍类疾病，通常在儿童期就开始表现出来。 成年人被诊断为孤独症的情况极为罕见，但一些成年人可能会出现孤独症状。 孤独症状可能是由其他神经心理疾病或外部环境的影响引起的。
6、在智商达到一定程度，在成人之后由于这种持续性的，机械性的和难以适应新事物的特征，影响了个体在社会上的发展。许多孤独症的患者在成人后，即使没有智力发育的问题，但是在独立性以及工作时也会表现出较其他成人较差的社会心理社交功能。
