一年级上册的古诗有哪些
1、江南 〔汉〕乐府诗集 江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。画 〔唐〕王维 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。题画 〔清〕袁枚 村落晚晴天，桃花映水鲜。牧童何处去，牛背一鸥眠。咏鹅 〔唐〕骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
2、一年级上册的古诗有《画》与《静夜思》。《画》描绘了一幅生动的画面，远山有颜色，近水却无声。春天离去，花朵依然盛开，人来鸟不惊。抬头仰望明月，低头思念故乡。一年级下册的古诗包括《春晓》、《村居》、《所见》和《小池》。《春晓》中，春眠不觉晓，听到处处鸟鸣声。夜晚风雨声，花落知多少。
3、一年级上册20首古诗是《山村咏怀》、《江南》、《咏鹅》、《悯农二》、《古朗月行》、《风》、《伤农》、《咏华山》、《绝句》、《画》、《对韵歌》、《画鸡》、《登鹳雀楼》、《锄禾》、《梅花》、《子夜四时歌》、《春日》、《清明》、《登庐山五老峰》、《七步诗》。
谁知道一年级语文书上的古诗
1、宋 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 长相思 清 纳兰性德 山一程， 水一程， 身向榆关那畔行。 夜深千帐灯。 风一更， 雪一更， 聒碎乡心梦不成。 故园无此声。 西江月 夜行黄沙道中 宋 辛弃疾 明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。
2、上册：《题西林壁》苏轼，《游山西村》陆游，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白，《送元二使安西》王维 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。游山西村 陆 游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
3、春晓（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。咏柳（贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春夜喜雨（杜甫）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
4、一年级语文上册古诗有：《咏鹅》唐代骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。《静夜思》唐代李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《画》唐代王维 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。《悯农》唐代李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。
5、《咏鹅》作者：骆宾王 内容：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 《静夜思》作者：李白 内容：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 《悯农》作者：李绅 内容：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
我要小学一年级下册语文书中的所有古诗
1、唐 骆宾王 鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。悯农 唐 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。静夜思 唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。语文第二册：草 唐 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。春晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
2、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
3、一年级下册语文书中收录了四首古诗，分别是《春晓》、《村居》、《所见》和《小池》。《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品，诗中描述了春天的夜晚，诗人睡到天亮，醒来时只听见鸟鸣声。回想起来，昨晚似乎有风雨声，石阶上定是落满了花瓣。
4、小学五年级的古诗词，从《泊船瓜洲》到《清平乐·村居》，情感细腻：《泊船瓜洲》王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。《清平乐·村居》辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。
一年级下册语文人教生字卡片(完美版打印版)
想象记忆法就是在识字教学中充沛发扬学生的想象和联想停止识记生字。如在教学“帘”字时，教员可以让学生想象，下面的“宀”就像一扇窗户，下面的“巾”就像挂在窗户下的布帘子，所以这个字是窗帘的“帘”；让学生识记“串”字时，可以让他们回想吃过的糖葫芦、羊肉串的样子。
一年级学生卡片带上拼音。说是卡片，不一定非得是那种硬卡纸不可。比较简单的，找一张A4纸，裁成麻将牌大小，正面写汉字，反面注拼音。平时用的时候就是放在一起，看汉字说出读音，看汉语拼音，说出字的笔画顺序。这样，如果有不会的或是生熟的，就抽出来，会的放到一遍，不会的反复弄。
挑战过关。（认读生字）第一关：读读带拼音的生字。第二关：擦掉拼音认字。第三关：读读你手中的生字卡片，遇到不会的及时请教身边的同学和老师。第四关：读老师手中打乱顺序的生字卡片。第五关：开火车读，看看哪组最棒！创编字谜。
人教版一年级下册语文第4课《古诗两首》教案（一）春晓 教学要求 学会本课5个生字。认识晓、眠、啼3个字。正确、流利地朗读课文。背诵课文。教材说明 本课是一首古诗，作者孟浩然。春晓指春天拂晓时的情景。
【1】部编本一年级下册识字8《人之初》教学设计及课后反思 教学目标： 知识目标：正确认读本课“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义”等十三个生字，会写田字格里的“之、相、近、习、远、玉、义”等七个生字。
